-
Гимназистите се интересуват най-много от университетските специалности в IT сферата и финансите
Учениците, които са завършили средно образование се интересуват най-много от бакалавърски специалности, които са свързани с IT сферата, бизнес мениджмънта и финансите. Вчера се проведе среща във Висшето училище по застраховане и финанси. На срещата присъстваха около 25 ученици, които са завършили икономически профил, техните учители и професори. Темите в дискусията бяха бъдещите професии на […] -
В Чепеларе набелязаха мерки за привличане на млади хора в общината
На 23.06.2017 се проведе между представители на образователните институции в града и представители на местния бизнес. Срещата бе проведена за да се подобри практическото образование в училищата. Представител на Сдружение „Бългаското ски-училище“ беше доц. д-р Петър Янков, а доц. д-р Ива Монева и д-р Анелия Пържанова бяха представители на ВСУ „Черноризец Храбър“. Кметът на община […] -
С 10% по-голям бюджет по „Еразъм+“ за 2017 – 2020 г.
Бюджетът на програмата на Европейския съюз за образование „Еразъм+“ ще се увеличи с 10%. Ева Майдел посочва, че в средата на 2017г. ще бъдат представени резултатите. В резултатите ще стане ясно как програмата развива основни компетентности у младежите. Изследванията показват, че студентите, които са участвали в програмата „Еразъм+“ за мобилност, подобряват значително уменията си. Това […] -
Петя Петрова: Избрах да остана в България просто защото тук ми харесва
Петя Петрова е завършила бакалавърска степен по Европеистика в СУ „Св. Климент Охридски“ и Финансов мениджмънт в Софийски Университет. Тя описва себе си като позитивен, любознателен и амбициозен човек. В момента Петя е експерт в СИБАНК по Управление „Европейски проекти и финансови институции“. Какво те накара да се насочиш към сферата на финансите? Не бих […] -
Как образоват „трудните“ ученици в Швеция
Методът L3 отключва креативния им потенциал, младежите показват завидни резултати Децата, които са били жертва на насилие, израснали са в тежка социална среда, или са останали без родители, обикновено се поставят в определена рискова категория, което се отразява и на тяхното последващо развитие. Общата образователна система не успява да им помогне, те рядко се интегрират […]
